<!-- system-page-import:pdf --><div data-system-default-style="1" style="font-family:Arial; font-size:24px; line-height:1.6;"><div style="text-align:justify;"><p>A Di Đà Kinh Sớ Sao Diễn Nghĩa</p><p>Tập 33 - Trang 1</p><p>Tập 33</p><p>Xin xem A Di Đà Kinh S ớ Sao Diễn Nghĩa H ội Bản, trang b ốn mươi mốt, đoạn lớn thứ ba trong ph ần lời Tựa là C ảm Thời (cảm thán trước thời thế) trong phần lời tựa. Đoạn này cũng g ồm ba tiểu đoạn, xin hãy xem lời tựa.</p><p>(Tự) Nại hà thủ ngu chi bối, trước Sự nhi Lý vô văn, tiểu huệ chi lưu, chấp Lý nhi Sự toại phế. Trước Sự nhi mê Lý, loại mông đồng độc cổ thánh chi thư. Chấp Lý nhi di Sự, tỷ bần sĩ hoạch hào gia chi khoán.</p><p>(序)奈何守愚之輩，著事而理無聞；小慧之流，執理 而事遂廢。著事而迷理，類蒙童讀古聖之書；執理而遺 事，比貧士獲豪家之券。 (Tựa: Hiềm rằng những kẻ chấp chặt ngu hèn, ch ấp vào S ự mà chẳng nghe Lý, phường trí huệ nhỏ nhoi do chấp Lý bèn phế Sự. Chấp Sự mê Lý, giống như trẻ thơ ngây ngô đọc sách của bậc thánh hiền thời cổ.</p><p>Chấp Lý bỏ Sự, giống kẻ nghèo có được bằng khoán của nhà giàu có).</p><p>Hai câu đầu là nói về pháp, hai câu sau là tỷ dụ. Chúng ta vừa đọc liền hiểu rõ. Trong phần trước đã nêu trọn sự thù thắng của pháp môn Tịnh Độ, trong đoạn này, đại sư ôm nỗi cảm hoài rất sâu: Pháp môn thù thắng hy hữu dường ấy, mà người có thể tin tưởng sâu xa tu học rất ít. Nói cách khác, bao nhiêu người học Phật ở ngay trước mặt mà bỏ lỡ, quả thật đáng tiếc quá! Đo ạn này là T ổng Thán (l ời than chung). Trư ớc hết, chúng ta hãy xem kẻ “thủ ngu” là ai, phường “thủ ngu” chỉ những ai?</p><p>(Diễn) Thủ ngu chi b ối giả, ngu di ệc bất năng chư ớng đạo, cố vân: “Nhân nhất năng chi, kỷ bách chi” đẳng, nhi quá tại “thủ” tự, nãi cao thôi thánh cảnh, hoạch địa tự hạn chi bối.</p><p>(演)守愚之輩者，愚亦不能障道，故云人一能之己百 之等，而過在守字，乃高推聖境，畫地自限之輩。 (Diễn: “Những kẻ chấp chặt ngu hèn”: Ngu cũng chẳng thể chướng ngại đạo, cho nên nói: “Người khác làm một lần bèn thành công, ta gắng sức cả trăm lần [thì cũng thành công]” v.v... nhưng lỗi là ở chữ Thủ (chấp giữ), chính là nói về hạng người đề cao thánh cảnh, tự vạch đất hạn định).</p></div></div>